“寵物”是奶奶煮的 吃的時候流著淚“地獄式”家庭教育引發爭議

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培養后代是有幼兒的家庭不可避免的責任，但每個人的教育方式千差萬別。以前信息比較閉塞，可能很多家長在思想上沒有意識到有哪些需要改進的地方。

隨著當代家長認知和知識的提高，教育觀念明顯不同于上一代。“長輩”的身份是值得尊重的，但如果以此作為無視他人的理由，很多人會嗤之以鼻。

小學生的“寵物”被奶奶煮了，被要求含著眼淚吃。

在學生的成長中，不僅僅是學習，更需要陪伴和交流。有時候父母是無法安慰和陪伴的，但是寵物在起著很大的作用。

我相信很多成年人都會回憶起自己在學校養過的動物，這也是一段非常美好的回憶。但很多家長可能對這個問題毫無概念，學生眼中的“伴侶”就會被隨意處理。

這個小學生哭的圖片在網上引起了很多關注。他心愛的寵物被他奶奶煮了吃，還讓他吃。原來是一只螃蟹。

奶奶以為是吃的。有什么好哭的？但是小學生很委屈，哭著不愿意吃飯。老人更不理解，責怪學生“不聽話”，為雞毛蒜皮的小事吵個沒完。

于是她親自把蟹腿扒開，拿出一小塊肉放在學生嘴邊，要他吃。可能是因為學生嘗了好吃的以后，態度就能改變了。

但這樣的舉動遭到了很多網友的批評。也許在很多老年人眼里，這是最正常的教育方式。但是很多年輕的家長和學生對此非常反感。

這種教育方式引起了爭議：為什么很多家長忽視學生的感受

一個著名的人曾經說過：每一個父母都是從孩子的階段成為成年人的，但是當他成年后，他往往忘記了這個事實，要求他的后代永遠不要考慮孩子的能力和感受。

一位網友看到這樣的場景，總結為“地獄式”家庭教育。按理說，父母長輩應該對自己的后代有愛的態度，但是看到小學生如此痛苦的情緒卻沒有任何安慰。

當學生因為自己的行為而難過，表達自己正常的情緒時，又被指控“不聽話”，很多學生只能壓抑自己。難怪有些老師覺得過分懂事的學生，家里往往有不夠懂事的家長。

這讓很多關注教育的朋友疑惑：為什么很多家長就可以無視學生的感受呢？尤其是在上一代人眼里，他們甚至不認為這種訓練有什么問題。

從他們的角度來看，也可能有一些現實原因導致這種思維方式。首先，上一代人的物質條件沒有現在這么充裕。在他們看來，讓學生吃螃蟹比玩更有價值。

其次，很多人認為食物就是食物。不要讓學生這么矯情。因為這樣的事情哭，會被一些長輩認為“太嬌生慣養”。

但這種想法很快被網友“召回”。一位家長說，如果非要做，就要在學生拿出來玩的時候提醒他們“這是吃的，不能當朋友”。

知道明朝的小學生比成年人更真誠，更投入，不提醒也沒事。學生哭的時候，忽略了他們的感受，把他們弄成“笑話”讓大家取笑。這種行為本質上并沒有把學生和自己平等對待。

態度積極的同學可以說，心思重的同學可能從此心里有了“結”。他們以后很難信任父母，在人際交往中也變得小心翼翼，不敢投入期望。

“與時俱進”的父母更傾向于培養適應性強的后代。

令人高興的是，當代許多父母的教育思想是不同的。比起讓學生“聽話”或者要求他們絕對服從“長輩”的權威，更多的人開始學會尊重后代的獨立人格。

允許學生用適當的方式表達自己的感受，而不是稍加反駁就批評他們“頂嘴”。其實這也和客觀條件有關。上一代對后代的培養主要是出于“養老”的考慮。

但是這一代家長已經越來越失去了這種想法，單純的希望學生以后能得到好的發展，所以更注重自己的感受。

事實上，教育思想能夠與時俱進的父母更有可能培養出更具適應性的后代。學生是在出身家庭被重視和照顧，還是在忽視感情的環境中長大，他們的自信心肯定是不一樣的。

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